Deafability – Deaf Education and Awareness for Future Sustainability
Codice progetto: 2025-1-LV01-KA210-ADU-000359129
Durata: 2025 09 22 – 2027 03 21
l progetto Deafability (Deaf Education and Awareness for Future Sustainability) è un’iniziativa Erasmus+ che unisce l’inclusione sociale all’educazione ambientale. La sua missione è rendere l’apprendimento della sostenibilità pienamente accessibile alle persone sorde e con ipoacusia, attraverso metodologie innovative, materiali didattici in lingua dei segni e strumenti digitali. Il progetto si rivolge in particolare a formatori ed educatori che lavorano con persone sorde, dotandoli delle competenze necessarie per insegnare questi temi cruciali.
Obiettivi
- Promuovere l’autonomia (Empowerment): Offrire alle persone sorde pari opportunità nel campo dell’educazione alla sostenibilità, sviluppando metodologie didattiche accessibili e basate sulla lingua dei segni.
- Formare gli operatori: Migliorare le competenze di formatori, educatori e youth workers che lavorano a contatto con la comunità sorda, fornendo loro strumenti specifici per l’insegnamento delle tematiche ambientali.
- Unire ecologia e inclusione: Colmare il divario tra consapevolezza ambientale e inclusione sociale attraverso metodi innovativi applicati all’educazione degli adulti.
Attività e Risultati attesi
Il progetto si sviluppa grazie alla cooperazione internazionale tra partner di tre paesi: Lettonia (UENPD), Italia (A Ruota Libera APS) e Lituania (LKD). Insieme, i partner stanno realizzando:
- Moduli di e-learning dedicati alla sostenibilità e accessibili in lingua dei segni.
- Video educativi e materiali multimediali specificamente progettati per studenti sordi.
- Workshop pratici incentrati sulle competenze verdi (green skills), l’educazione naturalistica e la consapevolezza ambientale.
Impatto a lungo termine
Combinando ricerca scientifica, accessibilità tecnologica e partecipazione comunitaria, Deafability mira a generare un cambiamento duraturo. L’obiettivo è garantire che gli studenti sordi, insieme ai loro formatori, non siano solo utenti di servizi inclusivi, ma diventino attori chiave e leader attivi nella costruzione di un futuro più sostenibile ed equo per tutti.
